6/11 仔細聽

今天聽學長姐的報告,
我覺得學姊的圖文書很可愛,
其中有說到跨頁.

跨頁要思考被裝訂的部分,
還有圖文的安排,
如果不是製作圖文書,
那圖片的擺放似乎該好好思考.

6/4 智慧財產?

今天上課有發關於智慧財產權的講義,
我很快的看完文章.

我覺得,智慧財產權的立意非常的好,
但是使得後來的人變得戰戰兢兢,隨
時隨地都必須非常的小心謹慎,唯恐
觸犯法律.

文章裡有一句話:
網路的觀念就是連結與分享,因此
一定會觸犯到智慧財產權.

要如何再不觸犯法律又能夠與其
他人分享變成一件很麻煩的事.

以上是今天的感想與重新的體認.

5/21 同學的分享

今天的課到了最後的階段是同學的分享
看過他們的想法之後
再回想老師上課所講的內容

我覺得不只是編輯
排版的工作也不容易

如何讓畫面看起來順眼?
如何安排封面的閱讀動線?
細節的美工要如何放置?

雖然覺得書本似乎比報刊容易許多
但是書的封面也不輸給報刊

如何吸引人的目光?

編輯真的不容易

5/14 吸引人的名字

在我挑選一本書的時候
我會看書名,文案,封面
書名的確是我拿起一本書的關鍵
這是我自己的例子


這樣看來
書名取得好
讀者拿起來的機會也多

上課的時候
老師也給我們看過許多的例子

該如何編一本書呢?
雖然是表皮與內容都重要
但是我想
外表會更重要吧

5/7 好還有更好

這次的報刊作業，讓我明白，一份報刊在不同的人的眼裡，有許多不同的看法，對於每個細部的感受也大有不同。從剛開始出來的成品一直的改進，到這次的上課，我們得到大家給我們的建議和看法，讓報刊更加的好，但是好的後面還有更好，沒有一份報刊是完美的，總會有不同的小瑕疵從各處冒出來，其中學習到的道理是受用不盡的。

作報刊真是不容易，那作書刊呢？

4/30 動線的安排

我覺得閱讀動線的安排是考驗編輯的能力，安排得妥當就是成功；反之就是失敗。
但是到底該怎麼牌才對？
讀者各式各樣，又有不同的脾性，該怎麼安排真的很困難。
顏色、大小、比例等等。

我越來越覺得我不適合當一個編輯。粗枝大葉的個性，很難製作如此精細的工作。

4/23 快要出來的結果

這次上課,我們把目前的成果印出來!

真的感覺這些是要印出來之後才會知道到底有哪些問題?

原本,我們這組的組員努力的把我們自己的部分做完,以為問題大致都解決了!

上台之後才知道還有更多的細節應該注意.

這次的經驗應該好好作借鏡,以後的個人作業也要多多注意.

4/16 三種版面

這一次上課大概是到現在為止，課堂上感到最開心的課。

對於同一個廣告卻有三種不同的排版，每個主編考量的重點都不一樣，

可以討論的地方也很多，從文字、圖片大小、圖片剪裁、和文章的主次安排等等。

原來要注意的重點有這麼多啊！


而且批評是要看出別人看不出的優點與缺點，我覺得這句話真得很重要，

也明白自己還要多訓練這樣的能力。

4/9 檢討而有收穫

今天我們這一組有上台報告，把我們的月刊給大家看。
我們也得到許多建議，我覺得讓我印象深刻的是：報刊空間的充足利用。
仔細想想，以前看過的報紙的確沒有太多的空白部分，每一張紙都是盡可能的放進文字。
還有閱讀動線，似乎很多的問題需要將報刊印出來之後，把自己當成一個讀者才會發現問題在哪裡。
幸好今天上課能夠上台，讓大家直接表達意見，不然有些問題我們自己也都不知道。

3/19 讀者與市場

今天有四組同學上台報告，老師一一指點優缺。
報紙也是一種商品，商品就必須考慮市場。
敵我的分析評估和讀者的需求是如何，
＂心中有讀者＂就必須要為讀者考慮他們的需求，
若是忽略這一項，很可能就會失敗。

今天學到市場的分析，我想這個不管是在哪個企業都很重要。

3/12 各家報紙大觀

今天學到文字編排的注意事項，還有直欄橫欄的書寫方向。

上課的時候，老師放了各家的報紙：國內外的大報小報還有大學報，

還有報紙編排的眉線地線等，還有各種對比的應用。

一邊上課的時候也一邊思考我們小組的報刊設計。


給老師的話：感謝老師辛苦掃描這麼多的報紙讓我開開眼界，各家報紙都各有特色；

還有，我們真的是一下課就往教室衝，只是從四樓跑下來的確花了些時間。

3/5 有點複雜的流程圖

今天講的是製作的流程，看著許多手續和不太明白的專業術語，
還有編輯要包辦的工作，原來要出版一本書很不容易。

版本版式的區分也終於弄明白了。
對於下週六要學習的軟體感到很緊張，總覺得是很不容易搞懂的東西。

越是上課就越是覺得＂編輯＂這兩個字所代表的，和我原先認知的，相距甚遠；
希望我不會軟體打敗。

2/26 新的認識

老師這次詳細的介紹關於編輯的職責。
認識到編輯的社會作用，其角色是默默的為社會做出貢獻。

現在於網路上閱讀圖書期刊成為趨勢，要編輯電子書還是需要學習平面編輯做為基礎。
在看過成為一個好編輯的條件，真的覺得這條路需要相當的能力才行，看來當一個無名的工作者也不是一件容易的事。

2/19 接觸書刊

今天上課學到編輯的相關工作分類，對於編輯有了初步的了解。

聽學長姐說過老師很有料，好好的跟著學習是不會白費的。

今天是這門課程的開始。